激活领导力的5种方法

激活领导力的5种方法

贡献者:   艾玛·琼斯,  米歇尔·萨缪尔斯·琼斯Matthew Trent Trainum编辑 

我们知道,当今高等教育领域的领导者必须对颠覆,适应和“快速失败”感到满意。当您在部门,校园或社区中成长为领导角色时,您如何评价这五个行动的准备或能力?

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1.围绕持续学习和新兴趋势进行设计。 领导者是有效的变革推动者,变革推动者是贪婪的趋势观察者,他们可以确保团队成员接触其领域中的新兴实践。变革领导者支持专注于新可能性的专业学习,并与不断发展的技术和途径保持联系。无论是学习一个新的社交媒体平台来与学生群体保持互动,还是研究使用数据将大学的招生与市场营销工作联系起来的最新方法,您将学到什么?

您的机会: 对更广阔的高等教育前景保持警觉,并想象接下来会发生什么。您可以为自己和团队确定什么是切实的学习机会?例如,成立一个读书俱乐部,参加午餐和学习,注册一个网络研讨会系列或建立一个文章共享小组,以使您和您的团队与趋势和创新联系起来。

 

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2. 支持风险。 从简单地依赖已建立的正式系统重新分配力量,资源和决策。体现风险的文化也必须体现宽恕。您当前对自己和团队的冒险承受力是什么?用一个等级来衡量自己的等级,其中一个代表对冒险的承受力非常低,五个代表对冒险的承受力非常高。考虑一下如何使自己更适应风险。挑战自我的最好方法就是从冒险开始。

您的机会: 支持各个级别的实验,原型制作和试点的习惯。您今天能找到什么机会开始适应冒险?您必须做出哪些决定或委派超出您的舒适范围的决定?您可以采取哪些步骤来缓解不适并“快速失败”?风险超越了回报!

 

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3.采取系统方法。系统方法意味着在机构的各个层面进行整体思考。在组织层面上,力求了解您工作的相互关联的层次以及团队的工作,并在许多不同的方向建立牢固的联系。在个人层面上,允许您自己和您的团队查看您/他们的行为的后果以及您/他们对他人和组织的影响。

您的机会: 跨境翻译邮件并建立联系 您的团队可以更广泛地组织优先事项。 您的团队是否了解整个组织中总裁,副总裁或董事的优先级?您所在地区贡献了多少个共享项目?

 

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4.战略上 挑战现有的思维方式。 我们意识到这一挑战具有挑战性,特别是在高等教育中,变革似乎正在缓慢地发生,并且现状很难被破坏。当您尝试结合新颖的想法时,提出问题通常可以使其他人得出您已经得出的结论。问与说,还可以为创新过程铺平道路,超越您的思维过程范围,并使团队或校园更上一层楼,更深入地了解和改变。

要问的一些好问题是:

  • 如果……会是什么样?
  • 我们为什么(仍然) 这样吗?
  • 我们为什么这样考虑呢?
  • 我们在想什么呢?
  • 我们还没有遇到更深层次的问题吗?
  • 为什么?为什么?为什么?

要挑战现状,请在整个组织中激发积极的紧迫感。知道抵抗是过程的一部分,并且在此过程中要保持灵活性。加强一种重视个人,与社区联系和进行勇敢的对话的文化。

您的机会: 互相提出棘手的问题,挑战现有的思维模式,转向适应性思维和更深层次的问题。

 

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5. 不断倡导新想法。 为持久的组织和机构价值观(即“崇高事业”),历史和使命,社会关注以及市场需求做出新的努力。通过分享新思想的价值,开放性和兴奋性,将组织定义为对创新开放。从即兴(“ improv”)社区中汲取教训;而不是说“不,因为”会更频繁地回答“是,然后……”。如果新想法不断遭到打击并“因为”被淘汰,变革就不会发生。

您的机会: 持续,积极,大声,透明和集体地倡导新想法。用资源和善意支持内部和外部想法。有时,新的想法不适合现有的架构或现状。问问自己,这是错误的新想法,还是我们正在查看需要中断的想法的框架?

A 变革领袖 通过倡导,远见和动力影响周围的人,并提供获取资源的途径,以鼓励和融入变化(希格斯和罗兰,2000年)。我们知道,高等教育已经发生了变化。您处在变革的最前沿吗?您会添加到我们的清单中吗?

保存, 打印,并突出显示 图表 使创新变革领导力始终处于您的思想和决策制定的最前沿。 在这里下载.

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