案例研究:玛丽安大学医学院的转型

案例研究:玛丽安大学医学院的转型

照片由玛丽安大学提供。

玛丽安(Marian)将一所伟大的天主教大学定义为一所教育变革型领导人以服务于世界的大学。的 在校园里感受到使命,信念和对人类服务意识的力量。 校园社区使用他们所谓的 “三位一体”模板 指导新计划和战略计划的创建,资助和实施。三个相互联系的圈子要求他们关注社区和世界的需求。玛丽安的愿景,使命,热情和历史能力;以及推动和维持倡议的经济引擎。

通过使用他们的三位一体模板,他们看到了印第安纳州对更多医生的迫切需求。尽管该州高等教育水平高涨,但印第安纳州在大型公共机构中只有一所医学院,就医师密度而言,印第安纳州排名全美第38位。 玛丽安(Marian)提出了在印第安纳州开设医学院的大胆愿景,并开始筹集必要的资金并与地区医院系统建立合作伙伴关系。随着2013年成立骨科医学院,在私人和医疗保健系统的捐款超过6,000万美元的推动下, 玛丽安(Marian)成为该国第一家开设骨病医学学校的罗马天主教机构,为印第安纳州的医学生大大扩展了学习机会。 2017年,他们毕业了一流的医生,因此使该机构成为该州宝贵的经济资源。

玛丽安的整体扩张

整骨医学领域本身的整体,创新方法为重新构想该机构其他领域的教学和学习带来了意想不到的可喜挑战。整骨疗法的重点是实用,动手,全人健康,寻找并解决造成身体疼痛和疾病的根本原因。骨病医学医生以对预防医学的重视,以患者为中心的整体护理方法以及赋予患者力量以达到人体自然,最佳的结构/功能状态以及自我修复和健康而感到自豪。他们还利用神经肌肉骨骼系统的诊断和手动操作,强调其与体内其他器官系统的相互联系。” 整骨疗法的方法在整个玛丽安校区的其他学校中的转化非常出色,教职员工认识并拥护以学生成功为中心,整体,以健康为中心的价值。 除了在护理,科学和商业教学法方面进行的更改以更好地反映整骨疗法传统中固有的价值外,一些特定的举措还在进行中,以加深对整体教育的整合和采用:

  • 领导
  • 教师准备
  • 两年制学院

通过所有这些举措, 玛丽安(Marian)一直专注于 社区需求,设计了满足这些需求和确定的学生的学习需求的程序,并以敏捷和快速的方式做到了。


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