建立共同愿景第2部分:总裁和董事会

建立共同愿景第2部分:总裁和董事会

摘录自“PIVOT:新大学的愿景

在每所大学中,董事会的任务都是双重的:

  1. 他们对大学负有最终的信托责任,并且
  2. 他们雇用并解雇总统或总理。

最好的董事会考虑到这两个直接作用,并与他们进行互动,同时也给总统提供了在所有其他领域管理大学的空间和自由。从这个意义上说,有效的董事会必须既投资于大学的战略方向,也必须信任校长以及他或她为推动机构前进而做出的众多战术管理决策。

如果不能在三万英尺的水平上相互理解,董事会就不可能理解总统要求做出的决策的复杂性。由于从创新到成就再到成功,从来没有直线,董事会必须与总裁建立一种关系,让他们了解决策的起伏。

在愿景方面,应对学院内部的变革政治取决于董事会与校长关系的最关键要素:他们必须清楚地意识到,他们正在共同将大学从停滞和抵制变革的文化转变为一种文化。创新,冒险和改变庆祝活动旨在实现一项独特而坚定的成果:促进和最大程度地促进学生学习。

此外,拥护愿景对于理解必须以更快的速度做出决定至关重要。必须抛弃传统上的大学冰河运动,以采用更多以市场为导向,反应迅速,以行动为导向的方法。 21世纪学院的机构愿景必须建立在速度,灵活性和响应能力的基础上,要求董事会和校长不仅了解愿景是什么,而且还需要通过强有力的计划和决策来果断快速地实现愿景。大胆的举措。

我们所见过的关于愿景如何在董事会层面上推动战略行动的最好的例子之一是在机构中,与战略计划主题相关的咨询小组直接重组了董事会的委员会结构。发生这种情况时,董事会成员的工作重点将直接影响大学或大学的健康以及学生的生活。它与每次董事会讨论都息息相关。 许多大学的校长和董事会主席害怕改组,因为存在着悠久的传统和结构。但是,鉴于愿景与董事会与总统的关系为中心,让这些权利阻碍未来的兴奋和创新是不负责任的。

根据DWU的战略计划对董事会进行重组对于该机构愿景的成功至关重要。通过这样做,董事会成员在执行任务时重新焕发了活力,并有权积极参与该机构的成长和成功。现在,他们正在围绕战略增长,知名度,学习经验,创新伙伴关系和可持续基础等主题进行深入的工作。9 他们依靠自己的时间,精力和资源来发展DWU农村影响中心,该中心将成为农村复兴的四个基石的应用研究实验室:经济发展,医疗保健,政府部门/非政府部门。利润管理和教育。此外,地区领导人与大学教职员工正在数字教学法和体验式学习的界面上进行协作,重新考虑如何提供医疗保健,支持农村教育并加强农村社区。诺瓦克(Novak)总统一直在提供教育和培训,这使董事会具有紧迫感,并迫使他们支持敏捷的变革体系。他们不仅拥抱和阅读交付给他们的一切,而且现在也向诺瓦克总统发送阅读材料。

勇敢的领导:提倡颠覆,风险和创新挑战性问题

  • 您机构中的至少一个重要选区(董事会,领导团队,教职员工)是否始终专注于并推动变革和新思维方式?
  • 是否从战略上选择了董事会成员以获取机构卫生所需领域的技能?
  • 您的董事会是否拥有并分享该机构的愿景?
  • 您的董事会成员是否受到有关通过定期董事会发展学习的未来的教育?
  • 您的董事会是否已做好自我评估的准备,以应对未来十年对高等教育施加压力的趋势?
  • 您的总统在董事会的支持下是否得到充分保护,可以成为变革的推动者?

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