引领颠覆视频:建立社区& Engaging Campus

引领颠覆视频:建立社区& Engaging Campus

我们的团队最近与全国各地的大学校长一起完成了“领导力颠覆”访谈和调查系列。这些领导者共同为城市,农村和郊区的一系列独立机构中的19个州的近70,000名学生提供服务。本内容系列重点介绍我们从他们那里听到的内容。

Credo的校园规划总监 史蒂夫·莫利,探索他的原始博客文章的续篇, 建造 通过社区 重新环境-从事校园生活,突出显示 关键的交叉点 任务,学生成功和空间重新评估n在您考虑物理和数字校园环境的“下一步”时。

访问 视频记录在这里。

重新参与校园生活的5个反思主题

  1. 赋权
    是您的校园社区吗学生,教职员工和教职员工有权 做出明智的调整实施计划的总体指导?
  2. 幸福感 
    调整是否促进健康的自我形态-作者和 总体感觉良好-存在?
  3. 个人身份
    个人可以在整体环境中看到自己的身影吗精神?
  4. 员工和教职员工参与 
    教职员工及其员工如何工作 在机构的实际环境中,应确定对机构总体使命的影响; 它们在其中相互作用的方式?
  5. 传统和常见联系
    您的团队是否建立了独特的校园 经验, 还是您有涉及空间的神圣传统可以延续 旋转的基础,并且仍然提供彼此之间的常见连接 机构,并拥有出色的校友网络?

您会添加什么?哪些主题在您的校园中名列前茅?您是否在寻找特定的其他资源?请将您的主题,想法和问题发送到credohighered.com上,或 鸣叫我们 @Credohighered

说到资源,请在下面查看此免费下载。

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